Правомерно возникает вопрос: почему гимназия берет на себя организацию международных поездок в эти страны? Ведь проще рекомендовать родителям туристические фирмы, чем организовывать самим. Занимаясь организацией поездок родителей и детей в Италию и Францию администрация решает ряд педагогических и нравственных задач:
1. Погружение детей в языковую среду, изучаемого ими языка так, как в гимназии обязательными является 2 иностранных языка: английский обязателен и по выбору: итальянский или французский.
2. Планируемая поездка родителей с детьми за рубеж стимулирует желание родителей изучить язык для международного общения и для проверки языковых знаний своего ребенка. Поэтому по желанию родителей в гимназии в течение всего учебного года проводятся вечерние курсы иностранных языков для взрослых (английский, итальянский, французский).
3. Глубокое изучение христианской традиции, культуры, истории, быта, посещаемых стран, помогает детям осмыслить весь теоретический материал за весь год обучения и сформировать представление о посещаемой стране.
4. В поездках, как правило, происходит сближение педагогов, родителей и детей, как друзей и эта дружба сохраняется на года, родители общаются между собой и помогают друг другу в нелегком процессе воспитания чад. Рождаются новые идеи проведения походов, чаепитий , ярмарок, внедряются новые предложения родителей по улучшению учебного процесса и досуга детей и т.д.
Поездка педагогов, родителей и детей в Италию в мае-июне 2013 года была яркой и не забываемой. Ребята привезли «море» впечатлений и еще больше фотографий на память. Некоторые мы выкладываем на нашем сайте. На каждый день были спланированы мероприятия. Скучать не приходилось. Наши туристы-гимназисты посетили Ватикан. Огромное незабываемое впечатление произвели посещение собора святого Петра в Ватикане, замка святого Ангела, бывшей резиденции Пап, Латеранской базилики, базилики святого Георгия Победоносца, церкви Святого Креста, где в отдельно капелле сохранены частицы животворящего креста. Красота и великолепие базилик наполняют душу восторгом и чувством молитвенного благоговения к вековым святыням, намоленным иконам.
Рим-живая история поколений, где можно воочию изучать древний Рим, рабовладельческий Рим, эпоху возрождения, эпоху ренессанса и т.д. Каждый дом-это история, прогуливаясь по улочкам Рима, в поисках музея ребята забрели в красивый закрытый дворик, где местный смотритель показал им статую сделанную руками Микеланджело. Было невероятно удивительно увидеть скульптуру не в Ватикане, не в музее, не базилике, а просто в закрытом дворике обыкновенного жилого дома. По полдня, а то и больше уходило у наших туристов на осмотр красивейших мест Рима: - виллы Боргезе, территория которой, протянулась на многие километры и является охраняемой парковой зоной; - сада роз, где собраны почти все сорта роз, выведенные в мире. Красота такая, что и через три часа уходить не хочется, а флешка в фотоаппарате уже вся заполнена фотографиями, - Коллизея, музея Леонардо да Винчи, поездок и отдыха на море. Десять дней пролетели, как одно мгновенье, приехали ребята загорелые, с положительными эмоциями, и осознанием, что иностранные языки учить надо более добросовестно, чтоб не было стыдно за свой английский и итальянский. Гимназия дает большие возможности – пожалуйста, используйте их, ведь жизнь прекрасна в своем многообразии! Удачного всем лета!
