"ЗАВТРА!!! Мне страшно. Вдруг я что нибудь забуду."
Соня:
Двадцать третий день. Сегодня у нас было три свободных урока на которых мы делали презентацию про русский народ. Так как в пятницу мы будем рассказывать про это. Потом мы ещё писали комментарии. Потом у нас была география, на которой мы не проходили нового. И последним уроком физкультура. Этот урок был с первым классом. Мы играли в бейсбол. После всех уроков мы начали помогать делать выставку. Таня рисовала хоббитов, а я и Лита пошли в класс писать красиво на большом листе бумаги. Получилось красиво. Мы познакомились с двумя девочками: Фредерикой и Валентиной. Они близнецы, поэтому сначала мы их путали. Они очень хорошие. В 16:00 мы поехали домой.
Дима:
В этот день мы почти все время готовили урок о особенностях русского народа, чертах русского человека, о традициях и праздниках. Познавательным уроком была лишь география, ну и последний урок - физкультура. На географии как всегда сначала был интеррогатив о России, и только потом уже продолжение экономики России. Таким образом мы уже изучаем третий сектор экономики России, где говорится об обслуживании (о транспорте, о жилье, о продуктах и т.п). На физкультуре мы как всегда играли во что-нибудь, главное, чтобы было связанно с мячом, т.е. в палобазе (что-то вроде лапты, только вместо биты - рука). После уроки кончились и рассказывать больше нечего.
Соня:
Двадцать четвёртый день. Сегодня у нас было три свободных урока на которых мы репетировали и дополняли нашу презентацию. Ведь мы будем завтра рассказывать про русский народ. ЗАВТРА!!! Мне страшно. Вдруг я что нибудь забуду. Но надеюсь такого не случится. Потом у нас была история, на которой мы проходили Наполеона. Я поняла что Наполеон был очень жадным человеком. Он хотел все больше и больше. Наполеон дошёл до империи. В девятом веке Папа Римский давал власть императорам, но Наполеон сделал себя сам императором, считая что он самый главный, что он как Бог. Ещё я узнала в чем различие между королём и императором. Император имеет власть над многими народами. Наполеон хотел атаковать Англию, но у него не получилось. Поэтому он хотел договорится с королём России, что бы они захватили Европу и половину забрал Наполеон, а другую половину забрала Россия. Но договор не удался. Позже Наполеон идёт на Россию. Он уже сжёг Москву. И к этому времени наступила холодная зима. Французы испугались холода и повернули назад. Но когда Наполеон пришёл в Европу его ждали с оружием немцы, англичане и т.д. Потом Наполеона Бонапарта изгнали, но он стал дальше собирать войско, что бы пойти с войной на Европу. Но Европа победила. Бонапарта отвезли и оставили на островке по середине океана. Потом мы снова про репетировали эту презентацию и пошли домой.
Дима:
Сегодня был лишь единственный урок - история, все же остальные мы готовили презентацию по России. На истории мы изучали правление Наполеона Бонапарта, т.е его становление императором, о его жажде большего и о войне с Россией, конечно. Несмотря на то, что Наполеона мы уже разбирали в начале года, мне было довольно интересно и отнюдь не понятно, но Мария Роза переводила для нас все непонятные фразы. В целом, день в школе вышел, как по мне, не очень. Я остался с моим приятелем Самуелем в школе, т.к. готовились к выставке.
Таня:
Сегодня мы доделывали доклад о русском народе. Мы добавили в наш рассказ Шерегеш ,потому что на этом курорте все русские по настоящему веселятся и рискуют. Еще мы узнали ,что все одеваются в купальники на закрытие горнолыжного курорта. Температура там достигает - 5°. Мы добавили космонавтов, потому что они показывают мужество русского народа и риск над совершением поступка. Космонавты, которые требуют нашего уважения: Юрий Гагарин, Алексей Леонов и Валентина Терешкова . На уроке истории мы узнали, что Наполеон хотел завоевать все больше земель и вообще Европу. Когда он пошел на Москву ему показалось, что он завоевал этот город, но это было не так и Москва горела. Французы буквально бежали. Раньше Римский папа короновал императоров, но в этот раз Наполеон сделал это сам. А так же ему пришла такая мысль попросить короля разделить Европу. Император отличается от короля тем, что может править разными народами. Нам показали картину Наполеона , видно, что он уже находится в одиночестве, никого нет.
