Публикуем очередные заметки наших русских итальянцев..
Грязнов Дима:
Я уже пятый день в Италии. День начался как обычно: умывание, одевание, завтрак и в школу. Сегодня было три урока музыки, однако второй урок был выборочный: либо музыка, либо английский. Я выбрал английский для более-менее общего баланса. На первом уроке музыки я узнал, что сначала идет разборка музыки, т.е с каким настроением играется музыка, как быстро и т.д. После 20 минут теории начинается практика. У каждого ученика имеется флейта, видимо для практики. Я узнал, что Моцарт очень мало корректировал, т.е очень редко исправлял свои ошибки. Может быть это и делало его великим композитором? Потом ребята начали играть мелодию. Сначала только флейты. Чуть позже вступил синтезатор (пианино). И на последок - саксофоны. Все это дало музыке красоту звучания. На английском я повторил будущее время. Далее я с ребятами играл в футбол. Я был защитником и было очень весело. После последующего свободного урока мы были на уроке английского в классе 3b. Я перевел 1/3 часть текста о музыке середины XX века в Америке и Англии. Также ответил на два вопроса по тексту. Я гордился собой. Вечером я пришел в школу вместе со всей семьей. Мы играли в футбол, гандбол и волейбол. Скажу честно, чуть в обморок не упал, когда играл в гандбол, очень потную игру. В 11 часов вечера пошли домой. Придя я спал, как убитый.
Соня Никонова:
Шестой день. Я встала в 9, и мы поехали к бабушке и дедушке Джады. Они живут в Бергамо. Этот город очень красивый. Когда мы к ним приехали, то нас сразу накормили. Потом пришли их друзья. Мы сходили в парк. Парк большой и очень красивый. В парке мы ели мороженое. Потом мы поехали домой. День прошёл хорошо.
Седьмой день. В понедельник у меня было искусство. На искусстве мы слушали про художников. Потом у нас была история. По истории они проходят французскую революцию. Затем у нас была физкультура. После всех уроков мы поехали по домам.
Лита Кожевникова: В воскресенье (вчера) я встала в 7 часов, но к счастью очень скоро заснула. Мы ездили на первое причастие двоюродного брата Irene. Мы были там где-то 4 часа, гуляли и ели. Я познакомилась с двоюродной сестрой - Маргаритой. Потом мы вернулись домой и забрали Agnese (она встала рано утром и поехала петь (куда-то)) мы вернулись домой и пообедали. Через 2 часа пополдничали и в 7 часов поужинали.
Сегодня как и всегда я встала в 7 часов, позавтракала печеньем, поехала в школу. Первый урок-искусство и техника (Arte e Tecnica ) там нам рассказывали о фасадах San Pietro в Риме. В эпоху возрождения, римским папой был избран Александр. Его любимым архитектором был Bernini- его проект- площадь, а купол San Pietro- проект Микеланджело. На следующем уроке мы пошли в библиотеку. Потом у нас была история. Там рассказывали о французской революции, о втором этапе (1790-2). Следующим уроком была "биология". Рассказывалось о низших и высших животных И наконец физкультура. Мы играли в волейбол, сразу 4 команды вместе. Потом я вернулась домой и поела. Конец ( я не очень поняла революцию и биологию) На биологии вроде бы разговаривали о размножении?
Иоанна Табликова:
8 мая, вчера. Когда я проснулась, была суматоха. Я не понимала в чем дело, но не смотря на это, пошла умываться, заплетаться и т.д. . Потом меня спросили готова ли я. И, хоть я не поняла к чему должна быть готова, ответила, что да -- я была одета, умыта. Потом оказалось, что мы едем в ресторан обедать. Когда мы приехали, там была куча людей, после оказавшихся родственниками (не моими, конечно). Принесли закуски. Мне ни одна не понравилась. Затем принесли первое блюдо -- не вкусное. Мы погуляли вдоль реки. Второе -- вкусная только жаренная картошка. И мы снова пошли прогуляться. Было весело: мы покидали камни в реку, помочили ноги, повеселились и поделали фоток (выложу после рассказа) Затем было слаткое -- вкусней всего. Затем мы были в церкви. После поужинали дома, и я легла спать.
9 мая, сегодня. Я проснулась, проделала все утренние процедуры. В школу мы ехали на автобусе. Когда я пришла, никого не было! После ко мне подбежала запоздавшая Мария Роза, и мы пошли на "arte e tecnica ". Как и всегда, вызвали двух человек. Потом говорили про какую- то церковь и её площадь. Площадь состоит из двух частей: в виде трапеции и эллипса. По середине той, что эллиптическая -- обелиск. А вокруг -- колонны, украшенные сверху статуями тысяч пап римских. Потом была история. Проходили вторую фазу французской революции. Она проходила в 1790-1792гг. Вторая фаза была потому, что первая не решила проблему. Чарлес Маурис закрыл монастырь и взял все деньги церкви, чтобы захватить власть. Власти решают 3 вещи: 1. Священники и епископы должны клясться перед конституцией 2. Монастыри нужно закрыть и сделать их тюрьмами и школами. Тысячи монахов были выгнаны. Начались гонения на церковь, потому что многие священники и епископы отказываются от первого пункта. Потом была биология. Я ничего не понимала, за исключением того, что первые люди были в Египте в Африке, где куча комаров и мошек . Потом была ф-ра. Все было как обычно -- мы отбивали мяч, а потом играли в волейбол, только на этот раз я никак не могла найти себе пару и еще мы играли не команда на команду, а сразу все четыре команды. Потом мы ехали домой, при этом подвозив Марию Розу. Она рассказала про мой прошлый рассказ. Меня похвалили. Мы поели и теперь я доделываю уроки. Пока что все хорошо...
Таня Филиппова:
Вчера я посетила очень большой парк "Leolandia", мне там очень понравилось. Большое разнообразие аттракционов. Там я провела целый день, туда стоит сходить. Сегодня мы посетили уроки в школе ,было интересно слушать, что они проходят. Я увидела улицы Бергамо, день прошел на ура!!!
