"Сон ночью по середине лета?(или что-то типо того)"

Иоанна:

28. Вчера. Ничего не помню! Честно сказать, я и вчера ничего не помнила. Наверное потому что не высыпаюсь. Либо потому что рассеянность, которая куда-то делась, вернулась из отпуска, ну или где она была все это время. Помню немножко спектакль. Сон ночью по середине лета?(или что-то типо того). Он был про любовь. Вначале отец хотел замуж выдать своих дочерей. Там кто-то кого-то любил, а кто-то его нет... И потом они вдруг оказались в лесу.. заснули? Парнишка в странной одежде (леший что ли?) заколдовал кого-то, и этот кто-то влюбился в другую. Потом леший заколдовал другого, и он стал ослом. И этого осла положили в кровать феи и потащили куда-то. Потом глава леших узнал про козни первого лешего и сказал "верни все как было", и тот сделал. Все заканчивается тем, что все заколдованные думают, что это был сон. А потом свадьба.

Таня:

В субботу на первых двух уроках каждый составлял текст на итальянском языке. Ребята давно спрашивают нас "Что вам понравилось в Италии?" ,"Что вас удивило?". И вот мы решили ответить. Италия эта очень красивая страна. Тут жарко и тепло, лично для меня это хорошо. Бывают дожди, но это не беда. Школа меня поразила тем, что очень большая и дети в ней очень дружелюбные, и отзывчивые. Каждому ребенку интересно все узнать, они любят заниматься творчеством, спортом. Здесь учатся 13 лет, но школа очень интересная, поэтому не так трудно учиться. Есть лингвистический старший класс. Оооо... Как Я люблю изучать языки, мне очень интересно было слушать. Есть театральный, так скажем, класс, кружок, точно не знаю.... это что-то. Очень познавательная и интересная школа. В этот день мы еще смотрели спектакль. Ребята такие молодцы!!!!

Дима:

Первых двух уроков не было, мы сидели в библиотеке и отвечали на вопросы о наших впечатлениях и открытиях. Потом был спектакль от нескольких классов, начиная от 1-ых медия до 3-их медиа. Спектакль очень красивый. Понял далеко не все, т.к. выступление было на английском. Уроков не было по большому счету.

Лита:

Сегодня у нас был отличный день и прекрасные уроки: 1. Библиотека. 2. Библиотека. На этих чудесных уроках сначала мы писали ответы на вопрос (уже по-итальянски), заданный после нашей презентации - "что вас удивило за этот месяц в Италии?". Потом ощутили себя учителями, проверяя ответы на этот вопрос. На следующем уроке его половина прошла в библиотеке, на другой половине мы смотрели как готовятся к спектаклю. Потом смотрели его. Этот спектакль повествует о свадьбе Тесея - правителя Афин, о нем было написано множество античных преданий о покорении греками племени женщин-амазонок. Царица этого племени - Ипполита. Именно на ней и женится Тесей.

"Все ребята удивлялись тому, что может русский народ"

Иоанна:

27. Сегодня я опоздала. Хорошо, что С класс на выставке был. Мы говорили нашу презентацию. Потом быстренько убежали в кабинет директора. Потом у нас была география. Сначала спрашивали по России, потом мы выступали, и затем мы пошли на выставку. Потом пустой. Мы отвечали на вопрос, который нам задали на прошлом уроке (что вас удивило и что вы открыли за этот месяц в Италии?). Потом физ-ра. Мы вспоминали Одиссею (играли в палламано). Потом Одиссея. ...служанка понимает, что это Одиссей. Он говорит, что убьет ее, если она проболтается. Враги использовали все в доме человека, который ушел на войну. Нужно привлечь внимание, чтобы украсть у врага оружие. Пенелопа должна выйти за муж. Она делает соревнование между мужьями: кто пустит через 12 колец стрелу-станет мужем Пенелопы. Самый жестокий не смог. Одиссей может использовать арг. Он попал, потому что боги были с ним. Гром - Юпитер был с ним. Одиссей кидает арг, он прошел все испытания, теперь у него другие заботы. Он пошел убивать главаря. Главарь пил вино перед смертью. Убили всех (врагов и служанок, кроме той, что воспитала Одиссея и узнала его). Одиссей с Пенелопой ругались. Жена Одиссея думала, что на самом деле это не Одиссей. А когда он рассказал ей, про то, что невозможно перетащить кровать из комнаты (дом строился вокруг этой кровати) и, так как про это знали только Пенелопа и Одиссей, она поняла, что это он и стала целовать его и обнимать.

Таня:

Сегодня на двух уроках географии мы рассказывали про русский народ. Все ребята удивлялись тому, что может русский народ. На третьем уроке мы обсуждали, как прошли два урока и что нам нравиться в Италии и в школе. На физкультуре ребята играли в "Pallamano". День был жарким. В конце дня был концерт. Ребята показали чему они научились на уроках музыки. Это было великолепно.

Дима:

Первые два урока географии мы показывали презентацию, которую готовили почти всю неделю. Всем ребятам очень понравилось, некоторые даже задали несколько вопросов. Следующего урока не было, т.е. мы сидели в ректорской. Там мы на итальянском языке отвечали на два вопроса: "что вас удивило?" и "что вы открыли для себя?". После этого отправились на урок физкультуры, где я поиграл в "pallomano", т.е. в гандбол. Потом же был последний урок Одиссеи. На уроке мы дочитали поэму. На этот раз Одиссей уже был готов разгромить врага, т.к. судьба решила, кто победит. Его узнала жена по шраму, однако она не должна была раскрывать его. Одиссей притворился попрошайкой, а его жена заявила, что тот, кто с помощью лука выстрелит стрелу ровно через 12 колец, тот будет моим мужем. Одиссей, т.е. попрошайка сам соизволил выстрелить, но все смеялись, говорили, что бы он ушел, однако крепко взялся за лук и с помощью богов выстрелил через все 12 колец. Всем это показалось странным, однако план Одиссея был забрать все оружие, находящееся на острове. В общем, потом он всех убил, исключая жену Пенелопу и сына Телемако. На этом уроки окончились, однако сегодня вечером был концерт вторых медиа классов. Было очень круто и громко, ребята большие молодцы.

Лита:

Второй день фестиваля начался с представления нашей презентации. Сначала во 2C, потом во 2А. Затем мы пошли в кабинет директора и там обсуждали наши ответы на вопрос "что вас поразило за этот месяц?". Следующей у нас была физкультура-гандбол. Последним уроком у нас была Одиссея. Читали последнюю главу. Тогда Одиссей сказал служанке, что если кто-нибудь узнает что он-Одиссей, он её убьёт. В то время подбирали мужа для Пенелопы. Будущий муж должен был пустить стрелу так, чтобы она пролетела через 12 колец. Одиссей прикинулся попрошайкой и пришёл туда. Тогда загремел гром. Это значило, что Зевс был за победу Одиссея. Меня поразило, что школа очень большая и все в ней помогают друг другу. В этой школе все ученики участвуют в разных выставках и концертах. Это очень интересно.

"А перевод думайте сами!"

Соня:

Двадцать пятый день. Сегодня ребята показывали спектакль на английском языке. Спектакль назывался " Сон в летнюю ночь". Хоть я ничего не понимала мне было интересно. У всех были очень красивые наряды (особенно у фей). Ребята большие молодцы. Они столько сделали работы! Потом у нас был свободный урок, на котором мы пытались понять о чем спектакль. Но было тяжело и тогда нам на помощь пришла девочка, которая играла в этом спектакле фею и ремесленника. Она нам объяснила о чем спектакль.

Двадцать шестой день. Вчера я со своей итальянской семьёй поехала в Турин. А сегодня мы пошли в поход. Я очень устала в этом походе, так как мы попали под дождь. А после дождя была слякоть и поэтому было очень тяжело идти, но несмотря на это мы прошли нашу дистанцию. А вечером мы пошли в пиццерию. День прошел хорошо.

Лита:

26 мая начался фестиваль "La Traccia", но мы должны были доделать презентацию и особо не радовались. 2 часа просидели в кабинете директора, пытаясь доделать эту презентацию. Потом пошли на урок истории и тема была той же - Французская революция. На этом уроке говорили об империи Наполеона (1804-1811). До того времени императоров короновал Римский Папа, а Наполеон короновал себя сам, чтобы показать высшую власть. Он хотел стать хозяином не только Франции, хотел быть хозяином всей Европы. Мы просидели в кабинете ещё один урок и затем была физкультура, но так как это лишь мечты, мы вышли на улицу и посетили спортзал и просидели в том кабинете ещё один урок.

Иоанна:

26. Четверг. Сегодня из всех возможных видов уроков (ист., физ-ра, пустой) у нас было только 2: история и пустой-презентация. Первым делом расскажу про историю. Прошла она хорошо. И я слушала учителя почти всегда, за исключением, когда я слушала Мария Роза, писала, или же задумывалась по теме. А тема была - Наполеон (опять во 2А!). Первым делом я записала пункт, который не успела записать на прошлом уроке (4. L'impero Napolionico 1804-1811). А вот что я записала потом: "Наполеон всегда недоволен, хочет приобрести больше и больше. Стал императором и это был шаг назад, потому что все начиналось с монархии с конституцией. Коронует Папа, но Наполеон кладет корону сам себе. Это значит, что его власть от самого себя, ему не нужна церковь. Наполеон хочет стать хозяином Европы. Был жестоким, потому что хочет больше и больше. С 1066 г. не нападал на Англию. Наполеон думает, что Россия сильная, нужно стать друзьями. Россия не хочет? Атакую!!!!!! Преимущество России - холод. Дошел до Москвы. Там нет никакой еды, дома сожжены, приближается зима. Французы сбежали. За ними русские, которые знали как передвигаться по снегу, знали во что одеться, знали как воевать зимой. Когда возвращаются, все враги его ждали. Умерло 150 тысяч, осталось только 100 тысяч. 5. La fine dell'impero (1811-1815). На трон вернулись монархи. Изгнали Наполеона на остров, откуда он не сможет выбраться.". На трех презентациях мы дописывали, учили и рассказывали проект. Вот самая последняя форма моих слов: " Anna Achmatova è una poetessa russa, che era a Leningrado durante l'assedio. Lei aveva perfino possebilita di uscire della Russia, ma lei ha deto che non voleva perchè voleva rimanere con i citadini. E lei è sopra visuta alla guerra. Il 7 luglio è il compleanno di Lita e anche la festa di Ivan Kupala. Nell giorno di Ivan Kupala tutte le gente butta l'aqua sulle persone che incontra, perchè è la festa di San Jiovanni Batista. In origine questa era la festa del solstinzio del estate, perciò ancora adesso nei vilaggi durante la notte la gente salta sul fuoco, simbolo del sole". А перевод думайте сами! И вот сейчас мы все делаем домашку, а Мария Роза в это время доделывает презентацию.

"Я открыла для себя, то что народ в Италии очень дружелюбный"

Лита:

25 мая, среда. Как только мы пришли в школу и всех дождались - сразу пошли в библиотеку соединять презентацию. Это заняло 2 часа. Затем у нас была география/ начали проходить terziario (образование, транспорт, медицина ) Италии. Мы поели на перемене и отправились доделывать презентацию. Следующей была физкультура, половину которой мы провели, ожидая физрука. После всех уроков я осталась в школе до 6 вечера. Мы с Соней помогали делать работу к выставке девочкам из 2А. В 4 часа Соня ушла и я слушала, как делает домашнюю работу Ирене.

Иоанна:

25. Среда. А я думала 26 четверг, поражаясь, что время так быстро летит. А я знаю почему так подумала: вчера, когда я смотрела какое было число в телефоне, показывало 25. 05. 16. Среда. А смотрела я примерно в 10 часов и, так как время я не переводила, телефон показывал уже 3 часа ночи, то есть уже совсем другой день. Сегодня было всего три вида уроков: география, физ-ра и свободный. География была третьим уроком. Половину урока спрашивали одну девочку про все то, что она знает про Россию. И она рассказывала про местность, реки, климат -- все то, что проходили до этого. Потом говорили про какие машины в России. Рассказали только про три вида: Лада, завод(???) и еще какой-то. Первый, второй и четвертый уроки у нас были пустые. Мы готовили презентацию по русскому народу. Сегодня мы писали то, что будем говорить. Только не все - мы не додумали про дружбу и про примеры того, что мы экстремальные и необычные. Вот. А последним (пятым) была физ-ра. 45 минут мы ничего не делали, стояли и ждали физрука. И только в последние пять минут он за нами пришел, и мы играли в паллабаза. Что ж, ничего особенного.

Таня:

За эти два дня: мы побывали в 7 классе и мы изучали вторую мировую войну (1942-1943). В этой войне участвовали и итальянцы. Они пришли в очень холодные условия и 100000 человек не вернулись, потому что умерли от холода, голода или просто их убили. На уроке географии мы продолжили проходить Россию. Мы повторяли, что прошли в прошлый раз это индустрия. В этот пункт входит: уголь, нефть, газ..... И третий пункт: лечение, учеба, дополнительное образование и еще мы говорили, какие машины в России (к ним относятся и танки, и самолеты). А так же мы говорили, что мы делали вчера. Эти два дня мы готовим доклад (презентацию) о русском народе. Какой он по характеру и мы решили, что весь наш народ веселый, храбрый, мужественный, экстремальный. 6 А и 6 С смогут услышать, что мы приготовили. На уроке физкультуры мы играли в "Pallabaza". Правила игры: по всему полю разложили обручи. С начало выбивают мальчики, а потом когда девочки дойдут до финиша, то выбивают они. Один мальчик подкидывает мяч, девочка должна отбить и перебежать на следующий обруч. Потом встает другая девочка и тоже отбивает, и бежит, но та девочка, которая отбивала до этого должна бежать до другого обруча, пока мяч не придет на базу к подающему мальчику. Когда человек пробежал круг, то команде засчитывается одно очко. После школы мы помогли ребятам готовиться к фестивалю. Это очень интересно, ребята с таким интересом делают эту работу, ведь получается классно. На улице очень жарко.

Соня:

Двадцать пятый день. Сегодня мы рассказывали двум классам про русский народ. Я очень сильно волновалась, но все прошло очень хорошо. Всем понравилась эта презентация. Последним уроком была Одиссея. Мы говорили что Одиссей сказал той старой служанки, что если она кому то скажет что Одиссей вернулся, то он её убьёт. Пришло время женится Пенелопе. Она выбирала себе мужа. Но каждый кто желает должен пройти испытание. Надо было взять стрелу и стрелять из лука, что бы эта стрела прошла через все двенадцать колец. Никто не мог это сделать. И тогда Одиссей притворился попрошайкой и взял стрелу. Он выстрелил и стрела прошла через все кольца не задев их. В конце урока учитель по географии задал нам два следующих вопроса: 1. Что мы открыли для себя пробыв месяц в Италии. 2. И что нас удивило. Меня удивило, то что в итальянский школе только одна перемена. И что уроки длятся 55 минут. Ещё меня удивило, что все ребята из школы хорошо к нам отнеслись. Я открыла для себя, то что народ в Италии очень дружелюбный. И что здесь всегда помогут.

"ЗАВТРА!!! Мне страшно. Вдруг я что нибудь забуду."

Соня:

Двадцать третий день. Сегодня у нас было три свободных урока на которых мы делали презентацию про русский народ. Так как в пятницу мы будем рассказывать про это. Потом мы ещё писали комментарии. Потом у нас была география, на которой мы не проходили нового. И последним уроком физкультура. Этот урок был с первым классом. Мы играли в бейсбол. После всех уроков мы начали помогать делать выставку. Таня рисовала хоббитов, а я и Лита пошли в класс писать красиво на большом листе бумаги. Получилось красиво. Мы познакомились с двумя девочками: Фредерикой и Валентиной. Они близнецы, поэтому сначала мы их путали. Они очень хорошие. В 16:00 мы поехали домой.

Дима:

В этот день мы почти все время готовили урок о особенностях русского народа, чертах русского человека, о традициях и праздниках. Познавательным уроком была лишь география, ну и последний урок - физкультура. На географии как всегда сначала был интеррогатив о России, и только потом уже продолжение экономики России. Таким образом мы уже изучаем третий сектор экономики России, где говорится об обслуживании (о транспорте, о жилье, о продуктах и т.п). На физкультуре мы как всегда играли во что-нибудь, главное, чтобы было связанно с мячом, т.е. в палобазе (что-то вроде лапты, только вместо биты - рука). После уроки кончились и рассказывать больше нечего.

Соня:

Двадцать четвёртый день. Сегодня у нас было три свободных урока на которых мы репетировали и дополняли нашу презентацию. Ведь мы будем завтра рассказывать про русский народ. ЗАВТРА!!! Мне страшно. Вдруг я что нибудь забуду. Но надеюсь такого не случится. Потом у нас была история, на которой мы проходили Наполеона. Я поняла что Наполеон был очень жадным человеком. Он хотел все больше и больше. Наполеон дошёл до империи. В девятом веке Папа Римский давал власть императорам, но Наполеон сделал себя сам императором, считая что он самый главный, что он как Бог. Ещё я узнала в чем различие между королём и императором. Император имеет власть над многими народами. Наполеон хотел атаковать Англию, но у него не получилось. Поэтому он хотел договорится с королём России, что бы они захватили Европу и половину забрал Наполеон, а другую половину забрала Россия. Но договор не удался. Позже Наполеон идёт на Россию. Он уже сжёг Москву. И к этому времени наступила холодная зима. Французы испугались холода и повернули назад. Но когда Наполеон пришёл в Европу его ждали с оружием немцы, англичане и т.д. Потом Наполеона Бонапарта изгнали, но он стал дальше собирать войско, что бы пойти с войной на Европу. Но Европа победила. Бонапарта отвезли и оставили на островке по середине океана. Потом мы снова про репетировали эту презентацию и пошли домой.

Дима:

Сегодня был лишь единственный урок - история, все же остальные мы готовили презентацию по России. На истории мы изучали правление Наполеона Бонапарта, т.е его становление императором, о его жажде большего и о войне с Россией, конечно. Несмотря на то, что Наполеона мы уже разбирали в начале года, мне было довольно интересно и отнюдь не понятно, но Мария Роза переводила для нас все непонятные фразы. В целом, день в школе вышел, как по мне, не очень. Я остался с моим приятелем Самуелем в школе, т.к. готовились к выставке.

Таня:

Сегодня мы доделывали доклад о русском народе. Мы добавили в наш рассказ Шерегеш ,потому что на этом курорте все русские по настоящему веселятся и рискуют. Еще мы узнали ,что все одеваются в купальники на закрытие горнолыжного курорта. Температура там достигает - 5°. Мы добавили космонавтов, потому что они показывают мужество русского народа и риск над совершением поступка. Космонавты, которые требуют нашего уважения: Юрий Гагарин, Алексей Леонов и Валентина Терешкова . На уроке истории мы узнали, что Наполеон хотел завоевать все больше земель и вообще Европу. Когда он пошел на Москву ему показалось, что он завоевал этот город, но это было не так и Москва горела. Французы буквально бежали. Раньше Римский папа короновал императоров, но в этот раз Наполеон сделал это сам. А так же ему пришла такая мысль попросить короля разделить Европу. Император отличается от короля тем, что может править разными народами. Нам показали картину Наполеона , видно, что он уже находится в одиночестве, никого нет.