Одним из значимых событий этого учебного года стала поездка педагогов и учеников 7 и 9 класса в Париж.

Мы посетили лицей Сен Жан де Пасси, который расположен в центре Парижа. В нём обучается около 3000 человек и работает 200 человек педагогов. Обучение включает в себя 3 ступени: начальное звено (срок обучения - 5 лет), средняя школа (4 года), старшая школа (3 года). Учебный год начинается 1 сентября, а обучение длиться до 3-5 июля в зависимости от класса. Каникулы — через каждые три месяца обучения. Начальное, среднее и старшее звено обучаются в отдельных корпусах. Ученики ходят в форме, мальчики и девочки занимаются в отдельных классах. Классы очень большие, по 30-33 человека. В лицеи действует 20-ти бальная система оценивания. Каждый ребёнок имеет дневник, через который происходит общение между преподавателями и родителями, где родители пишут обращения к преподавателям и объясняют причины отсутствия ребёнка в лицее. Урок длится 55 минут. Большая перемена длится 1 час, в это время многие дети ходят на обед домой, т. к. большая часть проживает рядом с лицеем, остальные дети питаются в столовой, где ребятам предлагается на выбор несколько блюд. В обеденный перерыв дети проводят в общении и занятиях спортивными и подвижными играми, например, футбол. Кстати, в футбол дети играют на специально отведённой площадке, которая расположена на крыше здания. В лицеи мы посетили уроки математики, географии и истории, биологии, английского языка, физической культуры, старославянского языка. Оформление кабинетов минимально, основное оснащение проектор и маркерная доска. Ребята на уроках очень заинтересованы в получении знаний и, несмотря на большое количество детей классе, там царит тишина – дети не отвлекаются на посторонние дела. Никто в школе не пользуется телефонами. У каждого ребёнка одна большая тетрадь на все предметы. Пишут в тетради очень аккуратно, каллиграфическим почерком, многие пишут перьевыми ручками. В лицее, как и в нашей гимназии, имеются электронные журналы. В школе есть преподаватели, которые знают русский язык или же знакомы с русской культурой. При беседе с куратором по международным связям мадам Дианой Адам мы узнали, что для того, чтобы поступить в лицей, дети проходят процедуру собеседования и представляют свои личные достижения – портфолио. После окончания ребята получают диплом бакалавра, и большая часть продолжает своё обучение в университете, кто-то идёт в высшую школу. Очень востребованы направления науки. Педагоги при трудоустройстве также проходят конкурсный отбор, более сложный конкурс для преподавания в старшей школе. В лицее есть инспектор, который посещает занятия, а затем анализирует деятельность педагогов и даёт рекомендации для совершенствования преподавания. Вместо классных руководителей у класса есть куратор, который решает все организационные вопросы и проводит мероприятия с детьми и родителями. Во второй половине дня осуществляется обучение по дополнительным программам: шахматы, теннис спортивные секции, хор, курсы для подготовки к сдаче экзамена в Кембридж, курсы русского языка

Мы посетили занятие по русскому языку. Преподаватель Владлена Леонидовна – русская, с большим воодушевлением рассказывала о своих учениках, о том, что учит ребят падежам, склонениям и всему, что связано с русским языком. Она говорила о том, то месье Клеман, директор школы, очень заинтересован в изучении русского языка в их образовательном учреждении, что у них несколько групп по 10-12 человек, где изучают русский язык, хотя во Франции очень многие школы отказались от изучения русского языка. Во время занятия ребята из Франции задавали вопросы на русском языке, а наши ребята отвечали на французском. Глафира Волобоева рассказала о нашем городе и его достопримечательностях. Многие ребята выразили интерес к тому, а есть ли у нас белые медведи.

В лицее существуют свои традиции существует книга, в которой учащиеся, преподаватели записывают свои впечатления об обучении, проводимых мероприятиях. Каждый год совершают паломническую поездку в Рим на мессу. Во дворе стоит статуя святой Марии, в честь которой ежегодно 8 декабря проходит праздник.

На территории лицея есть храм, где проходят богослужения, куда дети могут прийти и побеседовать со священником

При общении с преподавателями и администрацией мы наметили дальнейшие пути развития сотрудничества наших образовательных учреждений. В середине октября ребята из французского лицея приедут к нам в гости.

Вторая половина дня и выходные были очень насыщенными: мы знакомились с достопримечательностями Парижа. Париж – главный город Франции и один из красивейших городов мира. Его административно-территориальное деление заключается на разбивку города по районам. Всего таких районов-округов 20 и каждый из них пронумерован числами от 1 до 20. Также Париж имеет два острова: Сен-Луи и Иль-де-ла-Сити. Они связаны с городом несколькими мостами.

Архитектура города – это вечный мир истории, в которую мы погружались каждый день. В городе множество музеев, более семи десятков, и поэтому и месяца не хватит для того, чтобы посетить в Париже всё, что заслуживает внимания.

Мы посетили такие места, как Версаль, знаменитый Лувр, совершили прогулку на теплоходе по реке Сене, прогулялись по Елисейским полям, побывали на Монмартре, в Русском православном центре и, конечно же, поднялись на вершину Эйфелевой башни.

Гуляя по улицам, мы видели, как красивы и разнообразны фасады домов.

Невозможно не влюбиться в величественные дворцы, дома, храмы, мосты – всё это создавалось веками самыми великими архитекторами, художниками скульпторами. Лувр – самый посещаемый музей в мире. Он был основан еще в 1793 году. Обойти Лувр за один день просто нереально, 42 километра и 35 тысяч экспонатов! Мы отправилась на поиски Моны Лизы. Ура! Нашли!

Мы посетили один из самых живописных парижских кварталов – Монмартр. На Монмартре находится один из самых необычных монументов Парижа, а именно скульптура Le Passe-Muraille - Проходящий сквозь стену.

Самой главной архитектурной и духовной достопримечательностью Монмартра и одновременно его символом, который виден с любой точки Парижа, является базилика Сакре-Кёр. Этот величественный христианский храм обращен своим фасадом к центру Парижа и как бы возвышается над всем городом. Он выполнен из блистательного белого камня и оформлен пятью барельефами рассказывающие евангельские сюжеты. В интерьерах базилики центральное место отведено Святому Сердцу Христову и обряду поклонения ему.

На Монмартре во множестве сохранились постройки 18 века, но самое главное, что именно здесь жил и творил великий Пабло Пикассо. Площадь Тёрт славится большим количеством различных картинных галерей и арт-кафе. А туристам прямо на площади предлагается приобрести сувениры, ручные поделки и главная достопримечательность Монмартра и площади Тёрт – колония свободных художников, которые творят прямо под открытым небом.

В Париже мы посетили русский духовно-культурный центр на набережной Бранли, открытие которого состоялось 19 октября 2016 года, а 4 декабря 2016 года, в праздник Введения во храм Пресвятой Богородицы, Патриарх Московский и всея Руси Кирилл возглавил освящение данного собора. Мы узнали, что данный комплекс состоит из четырёх зданий: кафедральный собор Святой Троицы Корсунской епархии Русской православной церкви, российско-французской начальной школы на 150 учеников, выставочного центра, здания епархиального управления с концертным залом и жилыми помещениями.

Нам удалось подняться на Эйфелеву башню – символ Парижа, известный всему миру. С ее почти трехсотметровой высоты прекрасно видно сам город и пригородную зону.

К сожалению, не удалось посетить собор Парижской Богоматери, который получил повреждения при пожаре в мае 2019 года.

Прогулялись по Елисейским полям – красивейшему проспекту мира, построенный еще во времена Наполеона. Тут есть множество магазинов и популярных ресторанов.

Каждый день во Франции превратился в увлекательное приключение.

Я думаю мы с удовольствием посетим этот город. И не раз!

Директор гимназии.

Париж — это поистине уникальный город, который обладает своей неповторимой атмосферой, которую начинаешь чувствовать с самых первых минут пребывания в нём. 

Это город, в который мечтают попасть миллионы людей по всему миру. Это город, в котором рождались великие люди и в котором происходили события изменившие нашу историю. О нём написано множество книг, а также снято огромное количество фильмов и сериалов. Здесь можно насладиться прекрасной архитектурой, невероятным количеством достопримечательностей, и разумеется одной из лучших кухонь мира.

Прежде чем полететь в Париж, мы совершили очень долгий и утомительный перелёт через несколько городов. Томск, Москва, Калуга… Москва была самой длительной остановкой в ходе нашего путешествия, и в ней мы провели целый день.

Чтобы провести время с пользой и познакомиться поближе с городом, мы придумали небольшую программу для наших ребят, в ходе которой прогулялись по центральным улицам, и посетили некоторые достопримечательности столицы.

В аэропорту Парижа «Шарль Де Голль» нас встретила француженка Беатрис Риверон, которая преподавала в нашей гимназии французский язык весь прошлый год. Она помогла нам добраться до лицея, а также в последствии оказывала помощь в течении всего нашего пребывания в Париже, за что мы ей выражаем огромную благодарность.

Когда мы прибыли в лицей, нас ждали семьи учеников, в которых предстояло жить нашим ребятам, ответственная по делам с иностранцами мадам Адам, которая всё это время сопровождала нас в лицее, рассказывала обо всём и помогала освоиться, а также несколько французских учителей. Мы познакомились со всеми, дождались пока наших ребят заберут их семьи, и договорились встретиться через день во дворе главного входа в 8.15.

Что касается наших ребят, то по пути в Париж они были полны энтузиазма, шутили, вместе смеялись и чувствовалось, что они являются частью одной большой команды, в которой они готовы помочь и поддержать друг друга в трудную минуту. Однако по прибытию в лицей они выглядели уставшими из-за долгого перелёта, а также немного растерянными. Им было очень сложно сразу войти в контакт с французскими ребятами и их семьями. Тем не менее через несколько часов уже несколько ребят написали, что нашли общий язык со сверстниками в семье и уже довольно весело проводят время, что конечно же не могло нас не радовать.

После приезда у нас был один выходной день, и пойти в лицей мы смогли только на 3 день приезда в Париж, поскольку 8 мая французы отмечают День Победы и все отдыхают. По прибытии в лицей 9 мая мадам Адам провела небольшую экскурсию по нему, рассказала, что он очень большой, имеет несколько корпусов и здесь учатся примерно 3000 учеников. В ходе экскурсии мы посмотрели классы, учительскую, конференц-зал и часовню, в которой проводят Мессы и молятся ученики. Затем мы встретились с директором школы месье Клеманом, который был очень рад видеть нас в стенах лицея. Мы вручили ему подарок от нашей гимназии, и под его торжественную речь был поднят российский флаг на главном дворе, что ознаменовало дружбу наших наций и послужило началом наших межшкольных отношений.

После мы провели небольшую конференцию, на которой я рассказал французским школьникам и преподавателям лицея о праздновании Дня Победы в России, а также о нашей гимназии. Все внимательно слушали меня и испытывали неподдельный интерес, а после начали задавать вопросы, на которые я с радостью ответил.

К сожалению, из 7 дней пребывания в Париже наши ребята смогли побывать в лицее всего 3 дня по причине выходных и праздника. Разумеется, это очень мало, но несмотря на это, они смогли посетить разные уроки, познакомиться с некоторыми учениками, учителями, и даже смогли сходить на урок физкультуры и поиграть в футбол. Большим открытием для меня оказалось то, что мальчики и девочки старших классов учатся раздельно, а также что им запрещено пользоваться мобильными телефонами в стенах лицея.

В ходе нашего пребывания в лицее мы задавали множество вопросов нашей сопровождающей мадам Адам, на которые она любезно отвечала. Оказалось, что наши школы очень похожи. В лицее проводятся различные религиозные праздники, дети молятся по утрам, ходят в храм, поют и посещают различные кружки. Что касается языковой практики наших ребят, то, разумеется, больше всего её они получали в семьях, в которых они проводили большую часть времени.

Уже на 5 день я заметил прогресс, когда наши ребята без труда задавали вопросы на французском языке и в ходе беседы хоть и с трудом, но могли ответить, на некоторые вопросы.

Каждый день после занятий у нас были запланированы экскурсии вместе с ребятами. Мы успели посетить такие места как Лувр, Опера Гарнье, Базилика Сакре-Кёр, дворец Версаль, Эйфелева башня. Каждое из этих величественных мест является особенным и неповторимым и производят неизгладимое впечатление, которое останется с нами на всю жизнь.

Также в течение нашего пребывания мы успели побывать во французской семье у Беатрис, которая любезно пригласила нас на ужин, в ходе которого она рассказала нам о Париже, его жителях, а также угостила нас знаменитыми французскими блюдами.

По моему мнению, знакомство с лицеем Saint Jean de Passy прошло крайне удачно. Ребята узнали, как проходят здесь занятия, познакомились с культурой другой страны, а также завели множество интересных знакомств с другими учениками и их семьями, общение с которыми, я искренне надеюсь, продолжится в дальнейшем. Мы с коллегами в свою очередь смогли почерпнуть некоторые методы, которые французские учителя использовали на уроках, узнали о традициях лицея, их праздниках, а также сделали самое главное - открыли новый этап в отношении между нашими школами.

И в завершении я хотел бы поблагодарить нашу гимназию и всех людей, причастных к этой поездке, благодаря которым я получил возможность осуществить свою мечту, побывать в этом прекрасном городе и приобрёл неоценимый опыт.

Учитель французского языка.

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

ПАРИЖ: ВЫХОДНЫЕ...

Время в Париже пролетело незаметно. За это время учащиеся успели посетить множество достопримечательностей: Эйфелеву башню, Монмартр, Свято-Троицкий собор и Русский православный центр, оперу Гарнье, Лувр, Версаль и др. Приобрели новый опыт и знания на уроках в лицее Saint-Jean de Passy. Уезжали ученики с самими положительными эмоциями.

Захар Морозов:

Я поехал во Францию чтобы познакомиться с их культурой, пообщаться с новыми людьми, посмотреть на Париж. В Париже меня очень удивило то, как машины помещаются в этих маленьких улочках, как работают таксисты (зелёная лампочка горит если такси свободно и красная если занято). Так же меня удивило что в такси работают автомобили класса люкс.
Семья, в которую я попал, состоит за 6 человек - мама, папа, 2 сына (16 и 14 лет) и 2 дочки (по 14 лет). Школа, в которой они учатся, и в которую всю неделю ходил я, оказалась очень красивой. В классах учатся до 35 человек. Причем, мальчики и девочки учатся отдельно. Некоторые учащиеся знают русский язык.
По выходным мы с семьей ходили в гости к их друзьями или ездили на мероприятия в другой город.
Мы были на экскурсии в замке. В этом замке 10 лет назад был пожар. Половина замка как новая, а другая половина упала. В этом замке проходила католическая литургия.
За эти дни мне удалось увидеть практически весь Париж, все главные его достопримечательности. И я благодарен моей семье за то, что они так радужно приняли меня и школе, за возможность получить такой опыт.

Глафира Волобоева:

В школе Сен-Жан-де-Пасси я была 3 учебных дня. Я посетила уроки мальчиков и девочек разного возраста. Учителя мне показались профессионалами своего дела. Они могут грамотно объяснить тему, ответить на вопросы так, чтобы ученик понял. Интересно, что учителей-мужчин практически столько же, что учителей-женщин.
Я была на уроках французского, географии/истории (это один предмет), английского языка, математики, русского языка.
Во Францию я ехала для того, чтобы выучить французский язык, попробовать французскую кухню. Мне было интересно побывать в Париже, узнать его улицы. Мне это удалось. Я познакомилась с новыми людьми, лучше изучила французский язык.
У меня была большая семья: папа Эрик, мама Натали и 6 детей: Лёр, Гийом, Клер, Бенуа, Софи, Жозеф. Они показались мне очень дружелюбными. Все дети (кроме 3 самых младших), знают английский, как и родители. Бенуа и Софи занимаются музыкой. Их семья любит Россию.
Меня удивило, что французы целуют в щеки, когда приветствуют даже незнакомых людей; что храмы могут быть построены в разных стилях, например, модерн. Католические храмы могут выглядеть очень странно. Я была в храме, по форме напоминающем пирамиду. Меня удивили маленькие улочки Парижа и очень красивые дома, расположенные на них. А ещё, гуляя по городу, я видела очень много людей разных национальностей.
Я очень благодарна семье, которая приняла меня и заботилась все эти дни, и моей маме, которая убедила меня поехать во Францию.

Михаил Гусаков:

Я приехал во Францию для того, чтобы лучше изучить французский язык и найти новых друзей. Мне это удалось, мы даже обменялись с ребятами данными, чтобы совместно играть в игру, когда я вернусь в Россию.
Мы ходили на уроки в школу Сен-Жан-де-Пасси. Учителя оказались добрыми, сверстники приняли нас тепло и дружно. Меня очень удивило, что в школе запрещены телефоны. На переменах ребята играли не в телефоны, а в различные настольные и подвижные игры.
Семья, в которой я проживал, добрая, заботливая и дружелюбная. В семье 2 ребёнка - Артур (13 лет) и Филиппин (10 лет). Филиппин любит много читать, а Артур обожает футбол и серьезно занимается им.
Меня удивили традиции французов: по дому они ходят в обуви, а во время приема пищи на стол ставится бутылка воды и чашка салата, затем основное блюдо и десерт.
Я благодарен своей семье за то, что меня тепло приняли.

Полина Андреева:

Приехала я сюда чтобы увидеть Париж, почувствовать атмосферу, познакомиться с французами. В итоге я увидела этот чудесный город, посмотрела многие достопримечательности, прогулялась по маленьких, прекрасным улочкам Парижа. Я полностью пропиталась атмосферой чудесного города. Запах, воздух, дороги, деревья… Здесь все совершенно другое. Я познакомилась с большим количеством людей, узнала Париж еще больше.
Мы ходили на уроки в лицей. Сверстники очень общительные и классные. Я всегда находила с ними общий язык. Уроки такие же, как и у нас. Но вместо школьного звонка звучит красивая мелодия.
Я жила в семье нашей учительницы по французскому – Беатрис Риверон. Семья состоит из 5 человек: мама, папа, 2 брата-близнеца и дочь. Маму зовут Софи, папу Бруно, братьев – Илерм и Франсуа, дочь Беатрис. Но это лишь те, которые живут вместе. У Беатрис есть сестра-близнец, но она ушла в монастырь. Они очень разные, так же, как и Илерм и Франсуа. Еще есть самая старшая сестра Мэдлен и старший брат Поль. И еще один брат Майоль, ему 21 и он работает в армии, скоро он получит звание офицера. Встретили меня очень теплым приемом. Беатрис сразу показала мне дом и мою комнату.
То, что меня удивило во время нашего пребывания в Париже: тетради у учеников формата А4 и они в очень узкую линейку. В метро, автобусе и т.д. можно ездить по одному билету в течение полутора часов. Когда приходишь в магазин, музей, и т.п. нужно открывать рюкзак и проходить через металлоискатель. Некоторые улицы покрыты не асфальтом, а камнем. Еще на улицах стоят велосипеды, которые можно как бы снять на день, но через каждые полчаса нужно завозить его на стоянку, они есть по всему городу. Во время приема пищи французы пьют воду, которую наливают в бокалы.
На прощание школе подарила нам чудесные футболки. Перед отъездом мне подарили много сыра, а когда мы садились в такси, Беатрис подарила очаровательные парижские карты и очень милый блокнотик.
За все это я очень благодарна школе, родителям, учителям, Людмиле Александровне и конечно же Беатрис.

Юрий Ставров:

Мы ходили в школу вместе с французскими учениками. Сверстники очень веселые. По уровню знаний они совсем не схожи друг с другом. Меня удивило то, что мальчики и девочки в этой школе учатся в разных классах. Из всех учителей мне больше всех запомнился жизнерадостный классный руководитель 42 класса.
Семья, в который я жил, оказалась очень дружелюбной и гостеприимной. В семье 2 ребенка – Максим и Иван. Максим очень веселый, ему 13 лет. Мы с ним играли в мяч почти каждый день. Иногда смотрели фильмы и играли на ps4 в fifa18. Мне с ним было очень весело и интересно. К тому же, Максим, Ваня и их мама знают русский язык. Папа знает французский и английский язык. Я с ними общался на французском. Мы каждый день куда-то ходили: Эйфелеву башню, парк Франц миниатюр, Версаль, океанариум, на телепередачу по футболу. А в последний день ходили на остров, там была опера. Было очень весело и познавательно.
Меня в Париже удивило то, что улицы очень маленькие, а дворов совсем нет. У меня даже возник вопрос: где же гуляют дети? А с вершины Эйфелевой башни я нашел ответ на свой вопрос – они гуляют и играют в парках.
Я ехал для того, чтобы посмотреть как можно больше исторических достопримечательностей и освоить французский язык. Я считаю, что выполнил данную задачу.
Я благодарен семье, ведь она меня приняла. Семья и вправду очень гостеприимная.

Выходные дни в Париже принято проводить в кругу семьи. В воскресение дети продолжили знакомство и общение с членами семьи, посетили различные достопримечательности Парижа. 

 ЗАМЕТКИ ОТ 12 МАЯ 2019 ГОДА

Полина Андреева:

Утро началось с тренировки. Биатрис, я и Франсуа пошли на карате. Мы пришли на занятие в парк, потом к нам присоединился Павел Вячеславович. После карате мы направились в район Монмартр. Здесь находится огромная церковь, которая стоит на холме. Мы поднялись по лестнице, пару раз сфотографировались наверху. В самом храме нельзя было снимать на камеру. Потом мы доехали до Площади Согласия, где попрощались с Павлом Вячеславовичем и поехали с Биатрис к Эйфелевой башне. Мы даже ехали по Елисейским полям! Мы купили билеты, чтобы подняться на башню и пошли пешком. Первый этаж. Второй этаж. Там уже можно было подняться только на лифте. Лифт был прозрачный! Было немного страшно. На самой вершине очень красиво, и... холодно! Там очень сильный ветер, с каждым этажом всё сильней. С самой высоты всё кажется очень маленьким, игрушечным.

Юрий Ставров:

С утра мы позавтракали и поехали в парк Франц миниатюр. Этот парк в виде Франции. В нём очень много уменьшенных достопримечательностей как в Париже, так и в Марселе и других городах. По парку ездят маленькие паровозики и машинки. А внутри одного из стадионов даже были размещены несколько десятков тысяч фигурок людей! Мне там очень понравилось. Потом после того как мы посмотрели все достопримечательности, мы пошли на аттракционы в этом же парке. Они были бесплатные и очень весёлые. Затем мы вечером поехали на телепередачу по футболу. Нас даже показали по телевизору!

Глафира Волобоева: С утра мы пошли на мессу. Там было шумно и много детей. Потом вернулись домой. Примерно через час приехали дедушка и бабушка Клер. Ее бабушка говорит по-русски. Мы пообедали. На обед дали кабана и очень вкусный пирог с персиками. После обеда мы поехали на встречу с Беатрис, Полиной и Павлом Вячеславовичем. А затем все вместе пошли смотреть Монмартр. На холме было много людей (как и всегда в Париже), но вид оттуда открывался потрясающий. Мы зашли в церковь Сакре-Кёр, посмотрели на неё. Вечером я вернулась домой и играла с Софи в уно и другие игры. А потом мы поехали на какую-то лекцию про прощение. Там я познакомилась с девушкой, которая говорит по-русски.